2014年02月28日

2014年2月第4週目レッスンリポート

先週は慌ただしくて、ブログ更新出来ずに終わってしまいました・・・(><)
やはり年度末、色々忙しいです。気持ちばかり焦りますicon10

さて、今週気がついた生徒さんも多かったのですが、
遂に(と言うか、やっと)CDプレイヤーを買い替えましたビックリ


今まで、歌の途中で時々音が途切れたり止まったりで、それでも調子良い時もあり、使い続けていたのですが・・・
先週のレッスンで完全に、完璧に壊れたのです・・・icon11
ちょっと音が飛ぶ程度は、笑いが起こって面白かったのですが、全く曲が流れない様になってしまいました。
以前の物は自宅で使用していた頃から7年近く頑張ってくれたので愛着もあったのですが、
新しいプレイヤーはやっぱりいいですね〜icon12 
これで「音が止まるかも(~_~;)」という嫌な不安ともおさらばですビックリ

生徒さんの出席カードのシールが、台紙いっぱいになってきたのを見て、
今年度ももうすぐ終わるんだなぁと実感しています。
転勤や進学等で、もうすぐお別れの生徒さんもいらっしゃり・・ちょっと淋しいこの頃です。
同時に、個人の教室を立ち上げて2年やってきたのだなという達成感も感じています。
まだまだ、レッスン内容については反省すべき部分も多いですが、
地域の皆さんに受け入れて頂けて本当にありがたいですface01
2年経ち、進度や内容も確立されてきましたので、今回簡単な「カリキュラム一覧」を作成しました。
今までどの様な事を学んだのか、そしてこれからどの様にレッスンが進むのかをご理解頂ければと思っています!
来週、毎月のお便りと一緒にお配りしますね。



  


Posted by トゥインクルイングリッシュ at 12:46レッスン内容

2014年02月14日

2014年2月2週目レッスンリポート

今週も寒かったですねー(><)
幼稚園児さんのクラス(Star1&2)ではHow's the weather?の歌を歌ってスタートさせました。あまり馴染みないSnowyも、さすがに覚えてくれたと思いますicon04

今週読んだ絵本も、今の時期にピッタリな物です。
Mouse's first snow

子ネズミとパパのお話。文章も長くなく、絵も可愛くてお勧めです。

さて、各クラス、3学期になり簡単なやり取りが英語で出来る様になってきましたface01
特にStar2の2年目さんやStar3クラスは手応えを感じますビックリ
‘Are you cold?' `Yes!'
`How's the weather today?' `Sunny'
`Do you like XX?' `....So-so..'
`Finished??' `Not yet!!'
その他にも、Let's count! How many? What color is this?などの
質問に、間があく事なく答えてくれています。
この‘間があくことなく’というのがポイントで、
英語で聞く→日本語に変換→答えを英語に変換→答える
という作業を瞬間的に行なっている=「英語スイッチ」が自然とオンになっているわけで、
これは会話をする上でとても重要です。
「英語スイッチ」は私が勝手に作った言葉なんですがface01
私自身も例えば外国人講師との会話などは脳の何処かにある‘スイッチ’をオンにしている気がします。
そしてこのスイッチは、長く英語を勉強している内に少しづつ出来上がった様に思うので、
生徒のみんなにその片鱗が見えてきたのはとても嬉しいですface01

Star2クラス2年目は、名の通りレッスンも2年目、もうすぐ小学生になるお子さんが多く在籍していてるので、今週初めて‘複数形’を導入してみました。
・・・複数形の定義って正直、教えるのが難しいですicon10日本語にはないルールですよね。
1以上ある物にはSを付ける、と言っても、実は付けない物も結構あります。
例えば魚(Fish)紙(Paper)羊(Sheep)パン(bread)... 何故付かないの??の説明って難しい!!
これは、その物に対する民族の「感覚」も関係していると思います。
「羊は常に群れてるから数えられない物」なんて理屈、日本人にはピンとこないですよね?!でも本当らしいです。。。(じゃあ牛やヤギは??って思ってしまうのですが・・・)
今の段階では、複数あればSを付けて言うんだなぁと感じてもらえたらなと思います。

  


Posted by トゥインクルイングリッシュ at 22:01レッスン内容

2014年02月07日

2014年2月1週目レッスンリポート

来週だとギリギリ過ぎるかな?と思い、今週は全クラス、バレンタインカード作りに挑戦しました〜icon06

今年はShapsの復習を込めて、まずHeartとStar huntをしてから
席につき‘Put the star on the square... Like this!!’の様に
なるべく指示を英語で出しつつ、みんなでカードを制作しましたface01
Star1クラスとStar2クラスの1年目さんには‘LOVE♥’の文字をなぞってもらう事に
チャレンジしてもらい、Star2クラス2年目さんには渡す相手(DADかMOMか)と自分の名前を英語で書く事に挑戦ビックリ
小学生さんは、‘Happy Valentine's Day!'と大文字&小文字で書いてもらいました。
みんなとても上手でしたicon12


制作中、やはり女子はこだわりますっ
年少さんより小学生の方が、時間がかかりました(><)
男子は大きい子でも「ママにあげる〜face05」と言ったりで、まだまだ可愛いですねぇicon14

今回のカード作成では、このサイトを利用しました。http://www.auntannie.com/GreetingCards/Ideas/ValentineApplique/
‘Downloads'というところをクリックすると、素敵なテンプレートが沢山あって、バレンタイン以外でも活用できそうですicon12
海外のママサイトはどれもお洒落で参考になります。
こちらもお勧めですよ http://spoonful.com/create

親子クラスでもカードを作りました。
今回歌った歌、‘I'm a little snowman'に因んで、Snowmanパズルのカードにしてみましたicon04


Youtubeに映像がありましたので載せておきます。可愛い歌なので、お家でも歌ってくださいね。

この歌を歌おうと準備していた先週末は凄く暖かくて、ちょっと季節ハズレかな?と思った程でしたが明日はまさかの大雪予報icon10
皆様、お気をつけてお過ごしくださいビックリ

  


Posted by トゥインクルイングリッシュ at 21:52レッスン内容

2014年02月02日

2014年1月5週目レッスンリポート

暖かい1週間でしたねビックリ
今週は、レッスン開始時のエクササイズの音楽をちょっと変えてみました。
4月からずっと同じ音楽を使用してきたのですが、さすがに3学期になり、ちょっとマンネリ気味??な感じがしたので‘Stop and go!'という曲を使って体を動かしてみました〜

walk, gallop, skate, march, jump, tiptoeの動作が出てきます。
この曲、本当は親子クラス向けに用意したのですが、意外にも??年中・年長さんも楽しそうでしたface01

因みにこのCDの中に入っている曲です。Did you feed my cow?

表紙に‘presents the songs of Ella Jenkins'と書いてありますね。Ella Jenkinsさんとは、アメリカのフォークソングシンガーで50年以上子供向けの歌を歌っていた、有名な歌手の方です。
グラミー賞にも何度もノミネート・受賞されています。
他の曲も子供心をくすぐる楽しいものですよ!!

さて2月はバレンタインレッスンを予定していますicon06
今年もみんなでカード作成をしようと思っています♪
お楽しみに!
  


Posted by トゥインクルイングリッシュ at 22:15レッスン内容